【法治进校园剪影】精准施教，提升法治课堂质效

为创新法治进校园工作机制，推动“法治副校长”进校园普法工作走深走实，近日，梅江区人民检察院检察官以“法治副校长”的身份陆续走进辖区内的多所学校，为他们送去特别“定制”的“法治大礼包”。

小小动漫，大大道理

结合低龄青少年的认知特点，检察官通过学生喜闻乐见的微动漫形象，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律，生动形象地剖析了校园不良行为后果，并就如何防范校园欺凌进行普法。以动画元素为载体的授课，使法治课堂更具生动性，法治教育更具针对性，让学生在轻松、活跃的氛围中学习了法律知识，并激发学生对法律学习的兴趣与热情，达到了良好的普法效果。

帮教助学，法润人心

“我知道错了，我也不想做坏人，但是我现在不知道该怎么办”。在听完法治课后，一学生流着泪把自己遭遇到的困惑与困难向检察官倾诉寻求帮助。

检察官与其谈心后了解到，该学生因在家中缺乏关爱，结识了不良朋辈，为求刺激而偷盗街上的自行车、到小卖部偷零食，通过法治课的普法后心里感到很害怕。检察官与该学生一对一交谈，对该学生进行心理辅导，从小事做起，从身边做起，指导其重新树立正确的观念。通过这种创新帮扶帮教的新方式，让学生们在关爱中感受法治阳光的温暖。 

特别的“爱”给特别的“你”

考虑到特殊教育学校孩子们的认知水平和心理特点，检察官精心制作以漫画形式呈现的普法课件，用形象生动的语言和动作耐心地向特殊的孩子们介绍什么是隐私部位，如何分辨和预防性侵害以及如何应对性侵害等内容。

课后，检察官还向教师宣讲了未成年人保护强制报告，以“一号检察建议”为切入点，向教职员工讲解了强制报告制度出台的背景与意义、概念、主体、需要报告的情形、如何报告以及不报告后果等，进一步加深教职员工对强制报告制度的理解和认知。

“特殊教育学校的孩子虽然受到生理上的限制，但都有一颗纯净善良的心。这种普法形式很走心，针对性强，孩子们很喜欢。特殊教育的孩子们不仅需要用特别的方式进行法治教育，还需要用他们能接受的方式进行法治教育。”课后，检察官与特教老师们进行了深入交流，详细了解这些特殊孩子的情况及法治需求，特教老师们还向检察官分享了和孩子们之间的温暖故事。